子供の補聴器フィッティングは、どれに注意を払う必要があります

子供の子供の力の診断では、単一のテストで難聴の程度と性質を判断することは難しいことを私たちは知っています。 子供の聴覚診断の難しさは、正確な主観的聴覚をテストすることが難しいことです。 現在、この問題は多くの聴力センターや病院に存在し、難聴の程度は客観的な聴力検査の結果によって判断されます。 多くの親はまた、あらゆる種類の客観的な検査報告書を持ってきて尋ねます:検査の結果は応答していません、私の子供は聞いていませんか? 客観的検査の結果は、子供の本当の聴力状況を完全に表すことはできません。 より正確な閾値を得るためには、検査結果の単位に注意を払い、行動聴力検査の結果を判断する必要があります。

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聴力閾値は、テスト信号が聞こえるだけであることを意味します。67%当時の信号強度は、子どもの行動聴力検査中にささやき声を聞く能力が限られているため、行動聴力検査のしきい値は、特に最初の行動聴力検査の結果よりも一般的に高くなっています。 組み合わせる必要があります2-3二次的な行動のリスニング結果は、しきい値によって判断されます。

正確な聴覚閾値が達成されており、補聴器の選択と試運転も非常に重要です。 補聴器の選択に関しては、音を聞くことができる限り、自然界には多くの種類の音があると考える親もいます。 人間の通常の会話の言語範囲は非常に広く、すべての音を聞くことは非常に困難です。 より多くの周波数を補正して聞くために、広帯域幅の補聴器を選択することをお勧めします。 子どもたちは発達段階にあり、外耳道は常に発達し変化しています。 長さと幅の違いは、共振周波数に影響します。 したがって、定期的な聴力検査と補聴器のデバッグは非常に重要です。

子供の「小さな耳」の要因。 子供の外耳道が小さいため、外耳道の音量が小さいため、同じサイズの音でも大人よりも真の耳の反応が大きくなります。 大人のフィッティングプロセスに従うと、子供の補聴器はXNUMX回過剰に増幅されます。 聴覚障害。 この問題の解決策は、正確な個々の真の耳のカップリングキャビティの差を取得することです(RECD)、フィッティングプロセス中に考慮RECD子供の補聴器の選択を最大化するための、これの影響。

補聴器を着用した後、子供が補聴器の効果について主観的な感覚を感じることは難しいため、補聴器の効果の評価は、フィッティング効果を決定し、フィッティングをガイドする重要なステップでもありますフィッティング。

補聴器を装着した後、子供は話しますか? 多くの親は、子供が補聴器を着用し、聴覚が改善されると考えています。 なぜ彼らは言語トレーニングが必要なのですか? 簡単に言えば、言語を聞くことなく簡単に音を聞くことができます。 子供が音を聞くのは簡単です。 子供の聴力があまり残っていなくても、補聴器を増幅すると音は聞こえますが、理解できます。 サウンドにはプロセスが必要です。 音を聞くことができることは、言語を理解するための鍵と基盤です。 明確に聞くことに基づいて、言語を真に理解するためには、言語トレーニングと学習を経る必要があります。 そして、子供が年をとるにつれて、言語を学ぶ能力は徐々に低下します。 多くの研究は、初期に補聴器を着用する子どもは、遅刻する子どもよりも言語および表現スキルをよく理解していることを示しています。

マッチング後のフォローアップ:子供の補聴器を装着してから最初のXNUMX年間、少なくともXNUMXか月にXNUMX回、最初のフィッティングなどの再訪問プロセスで、現在の補聴器、補聴器の動作状態を評価する必要があります。補聴器の効果や言語リハビリの進捗状況など。親はまた、子供のフィッターと連絡を取り合い、子供の補聴器の装着、聴覚補償、言語リハビリの進捗状況などを記録して、フィッターのフィッティング。

要するに、子供の聴覚リハビリテーションは、子供、親、フィッター、そして語学教師によって完了するために長期的で骨の折れる仕事を必要とします。